Il laboratorio Teoria U, ispirato al lavoro di Otto Scharmer del MIT di Boston e facilitato da Coach Adamo, si è tenuto il 20 e 21 giugno 2026 a Milano presso l’Hotel Andreola Central.
Un’occasione preziosa per guardare alle relazioni umane da una prospettiva nuova: non come un insieme di tecniche da applicare, ma come un processo di presenza, ascolto e trasformazione interiore.
Due giornate intense in cui persone provenienti da ambiti diversi hanno attraversato un’esperienza fatta di silenzi, intuizioni, dialoghi profondi e momenti di consapevolezza che hanno toccato il cuore del ‘prendersi cura’, di sé e degli altri.
Teoria U e genitorialità: quando il cambiamento nasce dall’ascolto
Nella vita familiare siamo spesso spinti a reagire, correggere, spiegare, risolvere. La Teoria U propone un movimento diverso: fermarsi, ascoltare, osservare ciò che sta emergendo.
È un approccio che si integra perfettamente con il Parent Coaching, dove il cambiamento non nasce dal controllo, ma dalla capacità di:
- sospendere il giudizio
- ascoltare senza anticipare
- accogliere ciò che il bambino sta diventando
- riconoscere ciò che si muove dentro il genitore
In questo senso, la Teoria U diventa una lente preziosa: non si tratta di “aggiustare” il comportamento del bambino, ma di comprendere cosa sta cercando di nascere nella relazione.
La paura come soglia di crescita familiare
Tra le riflessioni condivise da Coach Adamo, una ha risuonato in modo particolare:
“Lì dove c’è paura c’è una bellissima possibilità per voi. C’è una bellissima energia da far venir fuori.”
Nella genitorialità, la paura è spesso un segnale di amore: paura di sbagliare, di non essere abbastanza, di non riuscire a proteggere. La Teoria U la rilegge come soglia di possibilità.
La paura indica un punto di crescita, un confine tra ciò che il genitore conosce e ciò che può diventare. Restare in ascolto, senza reagire subito, permette di trasformare la tensione in presenza, la preoccupazione in cura, il dubbio in direzione.
Guarda un estratto del laboratorio esperienziale:
Prototipizzazione: creare il nuovo con la stessa libertà dei bambini
Nella Teoria U, la prototipizzazione è il momento in cui ciò che abbiamo ascoltato, intuito e lasciato emergere prende finalmente forma. Non una forma definitiva o un progetto perfetto, ma un gesto creativo, un primo passo tangibile verso la nostra migliore possibilità futura.
Alla fine delle due giornate, i partecipanti sono invitati a costruire fisicamente il proprio prototipo: un piccolo oggetto realizzato con cartoncini, fili, colori, materiali semplici. Un simbolo concreto di ciò che sta nascendo dentro di loro.
È un passaggio che parla direttamente al mondo dell’educazione e della relazione: perché i bambini imparano così: creando, sperimentando, mettendo le mani nella materia. Non aspettano di avere un piano perfetto: provano, sbagliano, ricominciano. Sono generativi per natura.
Il prototipo diventa allora un ponte tra il mondo adulto e quello infantile: un invito a ritrovare quella stessa libertà, quella stessa fiducia nel processo, quella stessa capacità di imparare facendo.
Uno spazio sicuro dove il nuovo può emergere
Uno dei movimenti più profondi della Teoria U è la capacità di sospendere il giudizio. Non si tratta di “non pensare”, ma di accorgersi di quanto velocemente la mente adulta etichetti, interpreti, anticipi. Nelle relazioni questo automatismo chiude possibilità, irrigidisce la comunicazione e impedisce di vedere ciò che sta davvero accadendo.
Sospendere il giudizio significa fare spazio per ascoltare, per osservare e per permettere all’altro di mostrarsi per ciò che è, non per ciò che temiamo o desideriamo.
È un gesto semplice e rivoluzionario: quando il giudizio si allenta, la relazione respira. E in quello spazio più ampio, il nuovo può finalmente emergere.
Conclusione: il futuro della relazione nasce dalla presenza
La Teoria U, applicata alla genitorialità e alle relazioni educative, ci ricorda che il cambiamento non nasce dalla perfezione, ma dalla presenza. È in quello spazio di ascolto, dove l’adulto si accorge di sé e del bambino, che la relazione diventa un luogo di crescita reciproca.
Per la Scuola di Parent Coaching, questo laboratorio rappresenta un invito a praticare il coraggio più grande: lasciare andare ciò che non serve più per lasciare emergere l’adulto che siamo destinati a diventare.
Un adulto più presente, più vero, più generativo. Un adulto che sa che ogni giorno è un prototipo nuovo, un’occasione per crescere insieme.
Ascolta il dialogo di Coach Adamo con il podcast “Essere Coach” sulla Teoria U per attraversare il cambiamento:
